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如何將課堂知識(shí)有效融入實(shí)踐活動(dòng) 啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校 郝愛平 明朝思想家王守仁曾提出“知行合一”的哲學(xué)理論，即認(rèn)識(shí)事物與實(shí)行其事是密不可分的。在教育領(lǐng)域，理論與實(shí)踐的結(jié)合一直被視為提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。課堂知識(shí)為實(shí)踐活動(dòng)提供了理論支持，而實(shí)踐活......  閱讀全文>>

區(qū)啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校 郝愛平 ： 這就是生活最好的狀態(tài) 教育，如春雨潤(rùn)物無聲，如陽光溫暖人心。而在這教育的田野上，我，就是那辛勤的耕耘者。奉獻(xiàn)，就是我最好的生活狀態(tài)。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在教育教學(xué)工作中，我如春蠶般無私，傾盡所有，只為織......  閱讀全文>>

我的寫作生涯始于退休后，尤其鄉(xiāng)村居住之日，每天享受著老伴的體貼入微照顧，繁雜瑣事，一并甩于腦后，故而騰出諸多閑暇。 晨起沿著阡陌小路散步，是一件非常愜意的事，踏著晨露，大口大口地吸著清新空氣，聆聽此起彼伏清脆悅耳的鳥鳴。我邊走邊回味那些曾經(jīng)的耳聞目......  閱讀全文>>

我與詩詞相約相伴 尚花平 我是一個(gè)簡(jiǎn)單的人， 沒有過多的人際交往，不會(huì)與人勾心斗角，有的是一顆看山看水的寧靜閑適之心。把簡(jiǎn)單的日子踏踏實(shí)實(shí)過好，便覺得愜意滿足。 從小就喜歡藍(lán)天白云，青山綠水，雞犬相聞；喜歡勞作后的人們坐在村頭閑話世事滄桑，人間百態(tài)。而每每這時(shí)，我就......  閱讀全文>>

高紅巖：不忘初心，歲月莞爾 135編輯器 林清玄說：“以清靜心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙?！薄}記 不知不覺間，又跨過歲月的門檻，一年的光景如此匆忙，回顧2018，或平靜，或波瀾，或堅(jiān)持，或改變，或欣喜，或遺憾。......  閱讀全文>>

高紅巖：歲月煮酒，菩提花開 ——暑假紀(jì)實(shí)（一) 這個(gè)暑假注定非同尋常。因?yàn)槲覀儙У倪@一屆孩子們畢業(yè)了，師生三年的拼搏，孩子們馬上就要見收成了。 6月23——28號(hào)，我們的班級(jí)群里，老班督促孩子們要......  閱讀全文>>

高紅巖：師者匠心 ——暑假紀(jì)實(shí)（二) 作為老師，“傳道、授業(yè)、解惑”似乎天經(jīng)地義，但如何傳、授、解，雖多探索，終無定論。教學(xué)這么多年，我有時(shí)想，教育工作也需要“大國(guó)工匠”精神，技藝嫻熟，深入人心，精益求精，事半功倍。確實(shí)，這樣的一種思考，自從暑假......  閱讀全文>>

內(nèi)外 這幾天，我又一次拜讀了楊絳女士在92歲時(shí)所著的回憶性散文《我們仨》。里面有一個(gè)細(xì)節(jié)深深的印在我腦海中：楊絳和錢鐘書先生唯一的女兒阿媛六歲的時(shí)候，有一次跟隨父母回祖父(錢基博，《現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)史》的作者)家，祖父當(dāng)時(shí)睡著了，阿媛隨手翻開床頭柜上的書，一讀就著了迷，一下午沒......  閱讀全文>>

動(dòng)起來，更精彩 ——刻畫人物的幾個(gè)技巧 應(yīng)縣 孫立清 寫人作文是學(xué)生習(xí)作中常見的類型。對(duì)于寫人作文，刻畫人物形象是至關(guān)重要的一步。如果我們?cè)跀⑹逻^程中，能夠把人物的思想感情、性格特點(diǎn)以及人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等栩栩如生地呈現(xiàn)出來，就可以算作一篇精彩......  閱讀全文>>

《我的流金歲月》代序 高文山老師和我是朔城區(qū)第五中學(xué)的同事，也是很默契的羽毛球球友，我們兩家還是親戚。平時(shí)我愛上六樓閱覽室借閱書籍，我辦網(wǎng)站，給孩子們發(fā)表作品，偶爾自己也寫生活隨感，所以倆人經(jīng)常談?wù)搶懽鞯氖?，不久，高老師開始提筆成文，找我修改，其實(shí)是帶著我共同進(jìn)步。高老......  閱讀全文>>